消化不良吃甜食在胃里不消化嗎
甜食可能加重消化不良癥狀。甜食在胃內(nèi)消化困難主要與高糖抑制胃酸分泌、刺激胃酸反流、延緩胃排空、誘發(fā)腸道菌群紊亂、增加胃黏膜刺激等因素有關。1、抑制胃
在這個熱情洋溢的7月，為動員廣大醫(yī)學生積極投身鄉(xiāng)村振興，助力推進健康中國、健康陜西建設。2024年7月，西安醫(yī)學院鄉(xiāng)村醫(yī)學研究院聚焦鄉(xiāng)村基層醫(yī)療發(fā)展，組建“興鄉(xiāng)筑夢醫(yī)路護航”鄉(xiāng)村健康小屋暑期師生醫(yī)療實踐團隊，深入鄉(xiāng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構開展調(diào)查研究與實踐體驗活動。
西安醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院、全科醫(yī)學院積極響應號召，選派主任醫(yī)師、主治醫(yī)師在內(nèi)的50余名師生組成3支團隊，分別前往漢中勉縣、延安甘泉縣、寶雞眉縣等地，開展為期15天的臨床實踐活動。目前，漢中勉縣實踐團隊、寶雞眉縣實踐團隊已經(jīng)結束了本次實踐活動，延安甘泉縣實踐團隊仍在基層一線開展實踐活動。
激活黨建引領“主引擎”，建優(yōu)隊伍強“動力”
為確保“鄉(xiāng)村健康小屋”計劃穩(wěn)步推進、見行見效，西安醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院、全科醫(yī)學院組建由西安醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院院長于照祥，西安醫(yī)學院全科醫(yī)學院黨總支書記、第一附屬醫(yī)院副院長楊西萍為組長，多部門科室骨干、優(yōu)秀學生黨團員為團隊成員，形成一支素質(zhì)過硬、協(xié)同聯(lián)動的醫(yī)療實踐團隊。
在實踐前，學院黨政領導召開黨政聯(lián)席會10余次，不斷細化明確實踐方案并下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，保障實踐活動順利開展。實踐期間，學院黨政領導每晚召開線上總結反饋會，及時掌握實踐動向及后續(xù)安排，并將各團隊提出的問題予以指導解決，為扎實推進各項實踐任務提供堅實保障。
在7月10日上午舉辦的首屆“鄉(xiāng)村健康小屋”暑期實踐活動出征儀式上，西安醫(yī)學院校長鞏守平指出，舉辦“鄉(xiāng)村健康小屋”暑期實踐活動是學校積極探索“鄉(xiāng)村健康小屋”學生培養(yǎng)模式，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐的創(chuàng)新舉措，符合學校“面向基層、服務地方、培養(yǎng)高素質(zhì)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才”的辦學定位，契合教育部和國家衛(wèi)生健康委員會對于醫(yī)學生培養(yǎng)“早實踐、早臨床”的要求。
于照祥院長介紹，“這次實踐活動我院共派出9名醫(yī)生，囊括口腔科、耳鼻喉科、全科醫(yī)學科等多個科室醫(yī)生，他們帶著我們?nèi)漆t(yī)學院的32名學生一起深入基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，指導和幫助學生更直觀地了解基層醫(yī)療，讓學生們在‘三下鄉(xiāng)’實踐中受教育、長才干、作貢獻，推動鄉(xiāng)村振興，服務三秦百姓。”
用好調(diào)查研究“傳家寶”，深入基層提“效力”
各團隊立足專業(yè)特點，將調(diào)查研究與專業(yè)學習緊密結合，分別圍繞“基層居民就診情況”“基層醫(yī)療機構運行情況”“基層醫(yī)務人員職業(yè)發(fā)展情況”等主題制作調(diào)研問卷。目前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、衛(wèi)生室、當?shù)卮迩f等地發(fā)放回收有效調(diào)研問卷700余份，實踐結束后將統(tǒng)一整理歸納，撰寫調(diào)研報告并提交至當?shù)匦l(wèi)健局用以參考。同時充分發(fā)揮“三院合一”及醫(yī)聯(lián)體等資源優(yōu)勢，主動對接當?shù)匦l(wèi)健局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、畢業(yè)校友等，目前已開展線下訪談60余人次，形成文字記錄超3萬字，視頻500分鐘。相關資料將為后續(xù)撰寫調(diào)研報告提供有效支撐。
打好醫(yī)療實踐“組合拳”，多管齊下聚“合力”
實踐隊提前籌劃、積極部署，以“五個聚焦”為抓手，目前已開展各類實踐活動數(shù)10次，真正讓全科醫(yī)學生做到“早接觸、早臨床、早實踐”。一是聚焦基層醫(yī)療實踐，各實踐隊先后前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室30余家，關注了解基層醫(yī)療機構診療運轉情況;二是聚焦感悟紅醫(yī)精神，參觀紅色教育基地10余處，走訪當?shù)貎?yōu)秀基層醫(yī)生20余人，在實踐中提升醫(yī)德修養(yǎng);三是聚焦送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，聯(lián)合當?shù)蒯t(yī)療資源，深入農(nóng)村村莊、養(yǎng)老院等地，開展10余次義診活動，累計送出藥品價值超5000元;四是聚焦醫(yī)療健康科普，面向老年人及學生積極開展口腔健康、慢性病防治等健康科普10余次，真正在科普宣傳過程中將知識吸收理解、活學活用;五是聚焦臨床實踐體驗，接下來的7天，各團隊將扎根鄉(xiāng)村衛(wèi)生院、衛(wèi)生室，在帶隊老師和當?shù)蒯t(yī)生的指導下，接觸學習臨床診治過程，直觀感受基層醫(yī)療情況。
全科學生李文丹感慨道，“通過臨床崗位實踐，我更深切地認識到理論知識與實踐操作的區(qū)別，明白了只學習理論知識是不夠的，以后我們一定會認真學習，不斷提高自己的綜合能力，積極主動地去實踐，去探索，去體驗，為將來步入社會做好準備。而令我印象最深的是通過臨床工作體驗，我們深刻感受到醫(yī)護人員的辛苦，但他們?nèi)匀粚@份事業(yè)抱有最大的熱情，潛移默化地影響著我們，讓我們對未來投身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)充滿信心，期望未來有一天可以成為一名合格的好醫(yī)生。”
全科學生徐明玥說到，“這次見習讓我認識到了基層醫(yī)療需要醫(yī)學理論與實踐緊密聯(lián)系。在與患者的溝通方面，需要耐心傾聽患者自訴，細心叮囑吃藥的注意事項;此外我還學到了高血壓的預防，在疾病還未加重時給予干預和防治的重要性。健康所系，性命相托，我們一定會擔當起自己的責任，秉持醫(yī)者仁心，認真對待每一位患者。之后，我們將積極主動地鍛煉自己，在實踐中學習，不斷提高自己的社會實踐能力，開拓自己的視野。”
全科學生陳炫宇同學笑著說到：“今天有幸在同溝寺中心衛(wèi)生院跟著老師們學習，在老師們的問診過程中我了解了如何與不同年齡、背景和文化的人們進行有效的溝通。以需求為導向，以服務為目標，傾聽他們的需求，提供清晰的解答。我也了解了如何使用簡單明了的語言來解釋醫(yī)療流程，以便他們更好地理解。我深感醫(yī)學人文關懷并不是一句空口號，我們需要多渠道接觸患者，多方位了解患者，才能更好地服務于患者。”
跑出成果轉化“加速度”，醫(yī)衛(wèi)發(fā)展添“活力”
截至目前，各團隊均與當?shù)匦l(wèi)健局、縣醫(yī)院、團縣委等各相關部門組織召開實踐啟動儀式，將以此次“鄉(xiāng)村健康小屋”實踐為契機，常態(tài)化、長效化、規(guī)劃化開展基層醫(yī)療實踐活動。同時各團隊注意成果凝練總結，已形成文字實踐紀實22篇，視頻實踐紀實17個，實踐成果先后受騰訊新聞網(wǎng)、延安甘泉電視臺、陜西時代網(wǎng)等20余家新聞媒體宣傳推廣，有效擴大本次“鄉(xiāng)村健康小屋”實踐活動影響力。
通過為期15天的臨床實踐活動，西醫(yī)學子們不僅增加了自身在醫(yī)學專業(yè)方面的知識儲備，也進一步加深了自身對基層醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的理解，認識到全科醫(yī)生在基層醫(yī)療事業(yè)所扮演的重要角色，更加堅定了扎根基層、做好基層全科醫(yī)生的決心。
全科醫(yī)學生文道磊說到，這幾天的學習給我的感觸很多。在基層，很多病人喜歡找臉熟的醫(yī)生，這個“臉熟”不單單是熟悉，更多的是對醫(yī)生技術的信任，因為，他們覺得這個醫(yī)生更能給他們一種安全感。另外，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患之間的溝通是必不可少的，很多老人對自己的癥狀描述不清，因此，基層醫(yī)生與他們的溝通方式更多的是聊天的方式。通過此次實踐活動對我日后在基層服務也打下了堅實的基礎。
心系鄉(xiāng)村百姓，傳承醫(yī)者仁心。全科醫(yī)學院各團隊將認真總結提煉前期實踐成果，優(yōu)化實踐安排，在后續(xù)的基層醫(yī)療實踐體驗等活動中進一步帶領廣大醫(yī)學生共同筑牢鄉(xiāng)村健康防線，為培養(yǎng)更多“下得去、用得上、留得住、干得好”的基層健康“守門人”聚力賦能。
編輯：齊少恒
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