2022年遼寧省考公告已發(fā)布 2月18日開(kāi)始報(bào)名
2月14日晚上，遼寧省公務(wù)員局發(fā)布了2022年遼寧省公務(wù)員考試公告與職位表，本次考試有4295個(gè)崗位可以報(bào)考，計(jì)劃招錄人數(shù)為5269人，具體可以在遼寧人事考試網(wǎng)查詢(xún)。本
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師范專(zhuān)科學(xué)校排名是，徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
1、徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是位于中國(guó)江蘇省徐州市的一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)幼兒教育專(zhuān)業(yè)人才的高等教育機(jī)構(gòu)。徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的前身可以追溯到1950年，是江蘇省成立最早的幼兒教育專(zhuān)科學(xué)校之一。學(xué)校具有較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)資源。
2、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于中國(guó)陜西省寶雞市的全日制本專(zhuān)科高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1978年，前身是寶雞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。學(xué)院是陜西省雙高示范高職院校、中國(guó)特色院校之一。
3、泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是位于中國(guó)福建省泉州市的一所專(zhuān)注于幼兒教育專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校成立于1978年，是中國(guó)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校是泉州市最早的幼兒教育專(zhuān)科學(xué)校之一。
師范專(zhuān)科學(xué)校特點(diǎn)：
1、專(zhuān)業(yè)設(shè)置。
師范專(zhuān)科學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置相對(duì)較為專(zhuān)注，主要包括早期教育、小學(xué)教育、初中教育等。不同學(xué)校可能有不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，以滿足不同教育層次和領(lǐng)域的需求。
2、實(shí)踐教學(xué)。
師范專(zhuān)科學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。學(xué)生可能會(huì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、課堂觀摩、社會(huì)實(shí)踐等，以提升他們的教育實(shí)踐技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、師資力量。
教師是師范專(zhuān)科學(xué)校的重要資源之一。專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍通常由教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等領(lǐng)域的教師組成，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持。
以上數(shù)據(jù)來(lái)自高三網(wǎng)官網(wǎng)。
1、太原幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校
是經(jīng)山西省人民*批準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)教育部備案設(shè)立的一所公辦全日制普通幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，創(chuàng)辦于2018年。
截至2021年11月，學(xué)校占地面積366.7畝，建筑面積18.95萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值5833.33萬(wàn)元；設(shè)有教學(xué)系部9個(gè)，開(kāi)辦專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)14個(gè)；有全日制在校生7127人，專(zhuān)任教師316人；館藏紙質(zhì)圖書(shū)21.1萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè)。
2、鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校
簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭州幼專(zhuān)”，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通專(zhuān)科院校，是中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目學(xué)校、教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、河南省幼兒教師培訓(xùn)中心、河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)基地。
3、湖北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。
專(zhuān)科類(lèi)師范院校排名如下：
1、信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)院部19個(gè)，招生專(zhuān)業(yè)55個(gè)，全日制在校生23000余人。對(duì)接區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)集群發(fā)展，以省級(jí)高水平護(hù)理專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車(chē)技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代文旅等特色專(zhuān)業(yè)群。以群建院塑造特色品牌。
2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院校區(qū)占地面積1609畝，建筑面積43.85萬(wàn)平方米。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系等17個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)護(hù)理等51個(gè)高職專(zhuān)業(yè)及部分中職專(zhuān)業(yè)。實(shí)訓(xùn)、圖書(shū)資料等條件能夠滿足教育教學(xué)需要?，F(xiàn)有全日制在校生16077人。
已基本形成了以高職為主、中職教育和合作舉辦職業(yè)本科教育為輔的綜合性高職院校。
3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)。
學(xué)院位于寶雞國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值18.78億元；各類(lèi)藏書(shū)187.39萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.2億元。
學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，大力弘揚(yáng)“精誠(chéng)致功，厚己達(dá)人”的大學(xué)精神，積極踐行“敦品尚能，學(xué)養(yǎng)日新”的校訓(xùn)。
4、桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
校園占地面積1145.76畝，校舍總建筑面積36.95萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積22.67萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20032.8萬(wàn)元。校內(nèi)有218個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室和實(shí)訓(xùn)基地，使用面積合計(jì)5.15萬(wàn)平方米；校外建有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地205個(gè)，附屬小學(xué)1所。
學(xué)校堅(jiān)持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)高素質(zhì)師資為目標(biāo)，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式。
5、焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個(gè)校區(qū)，建筑面積297986.67平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值9862.54萬(wàn)元，館藏中外文紙質(zhì)圖書(shū)127.09萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)47.28萬(wàn)冊(cè)，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺(tái)和功能齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了20余萬(wàn)名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學(xué)改革力度，不斷提高內(nèi)涵建設(shè)水平。
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