2021年一級造價工程師，應該去哪查詢成績？
一級造價工程師的執業范圍包括建設項目全過程的工程造價管理與咨詢等，造價工程師應在本人工程造價咨詢成果文件上簽章，并承擔相應責任。一級造價工程師職業資格
最近經常有小伙伴私信詢問重慶有哪些民辦高校啊？相關的問題，今天，28資訊網小編整理了以下內容，希望可以對大家有所幫助。
根據最新的2023年民辦大學排行榜，中國民辦大學的整體水平有了顯著的提升。排名前十的民辦大學分別是：浙江工商大學、南京審計大學、華東政法大學、上海對外經貿大學、南昌大學、江蘇科技大學、浙江工業大學、南京信息工程大學、南京工業大學和江蘇大學。
這些民辦大學在教學質量、科學研究、師資力量、學生綜合素質等方面都有了明顯的提升。其中，浙江工商大學在教學質量和學生綜合素質方面表現突出，南京審計大學在科學研究和師資力量方面表現優異。
此外，排名前二十的民辦大學中，不僅有一些老牌名校，如華東政法大學和上海對外經貿大學，也有一些新興勢力，如南昌大學和江蘇科技大學。這表明，中國民辦大學的整體實力在不斷提升，競爭也越來越激烈。
總之，2023年民辦大學排行榜的發布，為我們展示了中國民辦大學的最新發展情況。相信在未來，中國的民辦大學將會在教育領域中發揮更加重要的作用。
1、重慶工商職業學院
重慶工商職業學院（Chongqing Technology & Business Institute）是由重慶市人民*舉辦，2005年經教育部批準設立的公辦全日制普通高等學校，是國家骨干高職院校、教育部第二批現代學徒制試點高校、重慶市示范性高等職業院校、重慶市優質高等職業院校建設高校。
2、重慶人文科技學院
重慶人文科技學院建立于2000年5月，前身系西南大學育才學院。2013年4月27日，經教育部批準轉設為獨立設置的普通本科高校，成為重慶市第一所獲得批準轉設的民辦普通本科高校。
3、重慶郵電大學移通學院
重慶郵電大學移通學院成立于2000年，是經教育部批準（教發函[2004]41號），由重慶郵電大學舉辦的獨立學院，屬全日制普通本科院校，面向全國招生。
4、重慶工商大學派斯學院
重慶工商大學派斯學院（Pass College of Chongqing Technology and Business University）是重慶工商大學于1999年按新機制、新模式舉辦的普通本科層次的全日制二級學院。2003年經國家教育部批準確認為獨立學院。
5、重慶師范大學涉外商貿學院
重慶師范大學涉外商貿學院是2002年經教育部批準設立的全日制普通本科高校。經過十多年的發展，已經形成經濟學、管理學、文學為主體，理學、工學、藝術學、教育學綜合發展的學科專業格局。
6、重慶應用技術職業學院
重慶應用技術職業學院（原重慶民生職業技術學院），位于重慶市，是經重慶市人民*批準（渝府〔2014〕31號）、國家教育部審定備案（教發廳函〔2014〕81號），頒發國家學歷文憑，教育部電子注冊，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等學校，學校代碼是13968。
合川區，重慶市下轄區，位于長江上游地區，重慶西北部。合川區是重慶六大衛星城市，截至2013年，全區面積2356.21平方公里。
合川自古人杰地靈，民尚習文，興學重教之風源遠流長。城東嘉陵江岸學士山上，有北宋理學家周敦頤講學之所養心堂。1939年，偉大的人民教育家陶行知先生在草街古圣寺創辦了蜚聲中外的育才學校。建校一個多世紀的合川中學，其前身更可上溯到明嘉靖十年的合宗書院。
排名前十分別為重慶移通學院、武昌理工學院、西京學院、珠海科技學院、三江學院、浙江樹人學院、三亞學院、武昌首義學院、廣州南方學院以及成都錦城學院；南京傳媒學院、吉林外國語大學。
拓展（重慶移通學院）：
重慶移通學院（原重慶郵電大學移通學院）成立于2000年，是一所經國家教育部批準、由重慶市教委主管的全日制普通本科高校，面向全國招生。學校有合川、綦江兩個校區。合川校區位于重慶主城新區重要戰略支點城市——合川區大學城，校園依山傍水，環境優美，交通便捷。
在校生人數近3.4萬人。現設有通信與信息工程學院、智能工程學院、大數據與計算機科學學院、德國工程學院、信息安全學院、遠景學院等12個二級學院；開設通信工程、軌道交通信號與控制、財務管理、機械設計*及其自動化(中外合作辦學)、電氣工程及其自動化(中外合作辦學）等48個本科招生專業，其中6個本科專業通過德國學科專業認證協會(ASIN)認證，9個省級特色專業，19門省級一流課程。形成了以工學為主，經、管、文、藝五大學科交叉融合協調發展的專業體系。
學校秉承“樂教、樂學、創造、創業”校訓精神，致力于建成以新工科為主體、以電子信息為優勢、中西部一流的應用型本科院校，打造中國最受尊崇的特色本科大學。明確“信息產業商學院”總體辦學定位，堅持以學生全面發展為中心，創新構建了“四位一體（完滿教育X通識教育X商科教育X專業教育）+雙院制（生活在書院X專業在學院）”人才培養模式，注重培養具有扎實的自然科學、人文社會科學基礎知識，較強的綜合素質、國際視野、創新精神、實踐能力和競爭優勢的高素質應用型、技術技能型管理人才。
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