2021年二級建造師，怎么查詢成績？
二級建造師是建筑類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依托，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。一級建造師成績全國各個地區
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全國最好的民辦本科大學排名：
一、浙江樹人學院
浙江樹人學院（掛名：浙江樹人大學）創辦于1984年，是由省政協和省教育廳共同主管，實行董事會領導下的校長負責制的全日制普通高等民辦本科院校。入選國家級新工科研究與實踐項目、浙江省應用型試點示范建設學校，CDIO工程教育聯盟成員單位。
二、黃河科技學院
黃河科技學院（Huanghe S & T University），本部位于河南省會鄭州，是經教育部批準成立的一所私立普通本科高校，入選全國首批“應用科技大學改革試點戰略研究單位”、教育部“互聯網+中國*2025”產教融合促進計劃建設院校、河南省首批轉型發展試點高校、全國畢業生就業典型經驗高校。
三、江西科技學院
江西科技學院（Jiangxi University of Technology）位于江西省南昌市，是全日制民辦普通本科高校。
學校前身是創建于1994年的江西省高級職業學校，1999年經教育部批準成為普通高職院校，改名為藍天職業技術學院。2005年升格為普通本科院校，改名江西藍天學院。2012年更名為江西科技學院。
四、西交利物浦大學
西交利物浦大學（Xi’an Jiaotong-liverpool University），簡稱“西浦”，位于江蘇省蘇州市，是經中華人民共和國教育部批準、由西安交通大學和英國利物浦大學合作創立的具有獨立法人資格的中外合作大學，是中外合作大學聯盟成員、江蘇省省級碩士立項建設單位。
五、北京城市學院
北京城市學院（Beijing City University）是經中華人民共和國教育部批準建立一所民辦全日制普通高等學校。
北京城市學院創建于1984年3月，學校前身是海淀走讀大學，2003年，經教育部批準升格為本科院校，并更名為北京城市學院。2011年10月，國務院學位委員會批準北京城市學院開展碩士研究生教育。
計算機專業民辦二本大學2023年排名前三的是：江蘇科技大學蘇州理工學院、重慶人文科技學院、東南大學成賢學院。
1、江蘇科技大學蘇州理工學院
江蘇科技大學蘇州理工學院，位于江蘇省蘇州市。始建于2002年，時名江蘇科技大學南徐學院；2012年6月，經教育部和江蘇省教育廳批準，正式更名為江蘇科技大學蘇州理工學院。占地約856畝，建設總投資11億元，總建筑面積約27萬平方米。
2、重慶人文科技學院
重慶人文科技學院占地面積129.25萬平方米，總建筑面積54.21萬平方米。館藏紙質圖書235萬冊，電子圖書198萬冊，中外文獻數據庫35個。設有14個二級學院，46個本科專業和1個專科專業。有全日制在校生近23000人，專任教師200余人。
3、東南大學成賢學院
東南大學成賢學院位于江蘇省南京市，始建于1998年，時名東南大學中大學院，2003年經教育部和江蘇省教育廳批準更名為東南大學成賢學院。校舍建筑面積30萬平方米，圖書館藏書117萬余冊。設有7個院（部），30多個本科專業，有師生員工1萬余人。
學校的教育理念
1、以民為本：把注重人、理解人、重視人、愛惜人、提高和進步人的精神貫注于教育科研的整個過程，致力于為每一個學生提供全方位發展的機會和條件。
2、全方位發展：注重學生的德、智、體、美、勞等方面的全面發展，培養學生的綜合素質和創新能力。
3、素質教育：強調知識、能力和素養的統一，幫助學生學會學習和加強素養，注重學生的自主學習和自主發展。
4、創造性：加強教育創新與創業教育，培養學生的創新意識和創業能力，推動學生自主創新和自主創業。
5、主體性：以學生的主體地位為前提，尊重學生的個性和需求，激發學生的學習興趣和動力，培養學生的自學能力和良好習慣。
全國民辦本科大學排名一覽表如下：
民辦本科院校，也叫民辦本科高校、民辦本科學校，是指民辦的本科層次的高等院校，即民辦的本科院校、本科高校、本科學校。
民辦本科教育成為我國高等教育的重要組成部分，《中國民辦本科教育質量報告》報告顯示，近年來，隨著民辦本科院校不斷加大投入，其整體辦學條件極大改善。
據統計，從2010年至2015年，民辦本科院校生均教學行政用房面積從14.4平方米提高至15.3平方米，生均教學科研儀器設備之從4863.3元提高至5760.3元，生均藏書量從77.0冊提高至82.9冊，具有碩士與博士學位的專任教師比例從47.8%增加至62.7%。
2012年，教育部印發了《關于鼓勵和引導民間資金進入教育領域 促進民辦教育健康發展的實施意見》，對落實民辦學校招生自*做出明確要求，進一步擴大民辦本科學校招生自*。
支持民辦高校參與高等學校招生改革試點，省級教育行政部門可視生源情況允許民辦本科學校調整招生批次。
完善民辦高等專科學校、高等職業學校自主招生制度，有條件的地區教育行政部門可允許辦學規范、管理嚴格的學校，在核定的辦學規模內自主確定招生范圍和年度招生計劃。
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