2021年一級造價工程師，應該去哪查詢成績？
一級造價工程師的執業范圍包括建設項目全過程的工程造價管理與咨詢等，造價工程師應在本人工程造價咨詢成果文件上簽章，并承擔相應責任。一級造價工程師職業資格
今天28資訊網小編為大家帶來了全國民辦高校排名一覽表 全國民辦高校排名500強，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
全國民辦高校排名一覽表如下：
武昌首義學院，學校為中國頂尖民辦大學。文華學院，學校為中國頂尖民辦大學。三亞學院，學校為中國頂尖民辦大學。山東英才學院，學校為中國頂尖民辦大學。
山東協和學院，學校為中國頂尖民辦大學。西安歐亞學院，學校為中國頂尖民辦大學。鄭州工商學院，學校為中國頂尖民辦大學。武漢學院，學校為中國頂尖民辦大學。
西安培華學院，學校為中國頂尖民辦大學。仰恩大學，學校為中國頂尖民辦大學。吉林華橋外國語學院，學校為中國頂尖民辦大學。上海建橋學院，學校為中國頂尖民辦大學。
私立大學（Private University，或稱民辦大學）是指主要由民間資本所維持經營的大學，一般是指由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，而且校方有權自主選擇生源的大學。私立大學的學費是公立大學的三到四倍。
其主要經費來源仰賴學費、捐款、募款等非*資金，以維持其獨立非營利組織之特性。然而私立大學接受*資金亦屬尋常，如美國康奈爾大學有四座學院仰賴聯邦*的補助，“威脅”縮減*補助亦能改變哈佛大學的既定政策。
排名前十分別為重慶移通學院、武昌理工學院、西京學院、珠?？萍紝W院、三江學院、浙江樹人學院、三亞學院、武昌首義學院、廣州南方學院以及成都錦城學院；南京傳媒學院、吉林外國語大學。
拓展（重慶移通學院）：
重慶移通學院（原重慶郵電大學移通學院）成立于2000年，是一所經國家教育部批準、由重慶市教委主管的全日制普通本科高校，面向全國招生。學校有合川、綦江兩個校區。合川校區位于重慶主城新區重要戰略支點城市——合川區大學城，校園依山傍水，環境優美，交通便捷。
在校生人數近3.4萬人?，F設有通信與信息工程學院、智能工程學院、大數據與計算機科學學院、德國工程學院、信息安全學院、遠景學院等12個二級學院；開設通信工程、軌道交通信號與控制、財務管理、機械設計*及其自動化(中外合作辦學)、電氣工程及其自動化(中外合作辦學）等48個本科招生專業，其中6個本科專業通過德國學科專業認證協會(ASIN)認證，9個省級特色專業，19門省級一流課程。形成了以工學為主，經、管、文、藝五大學科交叉融合協調發展的專業體系。
學校秉承“樂教、樂學、創造、創業”校訓精神，致力于建成以新工科為主體、以電子信息為優勢、中西部一流的應用型本科院校，打造中國最受尊崇的特色本科大學。明確“信息產業商學院”總體辦學定位，堅持以學生全面發展為中心，創新構建了“四位一體（完滿教育X通識教育X商科教育X專業教育）+雙院制（生活在書院X專業在學院）”人才培養模式，注重培養具有扎實的自然科學、人文社會科學基礎知識，較強的綜合素質、國際視野、創新精神、實踐能力和競爭優勢的高素質應用型、技術技能型管理人才。
全國民辦高校排名500強的有武昌首義學院、文華學院、上海建橋學院等。
1、武昌首義學院
武昌首義學院是中國首批獨立學院之一，2000年8月經教育部批準設立，由華中科技大學和武漢軍威文化傳播集團合作興辦。學校初名華中科技大學軍威學院，翌年3月更名華中科技大學武昌分校，2015年5月更為現名。
學校現有武昌、嘉魚兩個校區。校園總占地134.5萬平方米，建筑總面積50.25萬平方米。武昌校區位于湖北武昌南湖之濱，坐落在素有“中國將帥搖籃”之稱的黃埔軍校武昌分校舊址，嘉魚校區毗鄰美麗富饒的蜜泉湖畔。
學校的37個本科專業分布于6個學科門類中，形成了以工為主，工、文、法、經、管、藝等學科專業協調發展的專業布局。
2、文華學院
文華學院坐落于“武漢·中國光谷”腹地，前身是創建于2003年的華中科技大學文華學院。2012年獲批為學士學位授予單位，2014年教育部批準轉設為獨立設置的普通本科高校。學校占地面積1845畝，分武漢、紅安兩個校區。
學校設有基礎科學學部、馬克思主義學部、機械與電氣工程學部、信息科學與技術學部、城市建設工程學部、經濟管理學部、人文社會科學學部、外語學部等8個學部。
學校現有本科招生專業41個，覆蓋工學、文學、管理學、經濟學、法學、藝術學等多學科門類，形成協調發展的應用型學科專業布局。
3、上海建橋學院
上海建橋學院位于中國（上海）自由貿易試驗區臨港新片區，是一所以本科教育為主，培養生產、技術、服務和管理第一線高素質應用型人才的營利性全日制民辦高校。學校全稱為上海建橋學院有限責任公司。
學校設有14個二級學院，共有49個專業，其中本科專業39個，涵蓋經、管、文、工、理、藝術、教育學7個學科門類。學?；窘ǔ闪艘恢б幠＿m中、結構合理、素質優良的教師隊伍。
學校以應用型人才培養為核心，構建了全要素、深層次、多元化的深度產教融合體系，形成了“畢業即就業，上崗即上手，發展可持續”的應用型人才深度產教融合的培養特色。
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